La formación del segundo año seguirá profundizando en el trabajo personal iniciado en el primero, con un formato más específico por las temáticas que se tratarán, acompañadas de sus correspondientes  herramientas de aplicación en los diferentes ámbitos profesionales: movimientos sistémicos, PNL, coaching, eneagrama, dimensión corporal, … A su vez, seguirán desarrollándose las actitudes para hacer un buen acompañamiento, que se derivan de la perspectiva sistémica, con un amplio alcance, y que formarán parte troncal del recorrido de esta propuesta formativa.

“Los niños y niñas de hoy y de siempre, son auténticos sabios y aliados del espíritu. Aprender a leer y escuchar sus síntomas, nos trae regalos inusitados, mensajes cifrados, cargados de sentidos y significados”.

La formación del segundo año seguirá profundizando en el trabajo personal iniciado en el primero, con un formato más específico por las temáticas que se tratarán, acompañadas de sus correspondientes herramientas de aplicación en los diferentes ámbitos profesionales: movimientos sistémicos, PNL, coaching, eneagrama, dimensión corporal, … A su vez, seguirán desarrollándose las actitudes para hacer un buen acompañamiento, que se derivan de la perspectiva sistémica, con un amplio alcance, y que formarán parte troncal del recorrido de esta propuesta formativa.

Los principios que aporta la Pedagogía Sistémica contribuyen a humanizar la educación y los procesos de acompañamiento, a unir la mente y el corazón, a dignificar las raíces y la identidad de cada cual, a mejorar la forma como nos vinculamos, y a desarrollar los talentos personales y profesionales.