La Pedagogia Sistèmica ha adquirit una identitat pròpia i es postula, no només com una eina de treball per als i les professionals de l’educació, sinó també en una filosofia de vida, que ens permet estar més presents, ser més conscients dels processos de les persones que atenem i dels nostres propis processos vitals, en definitiva, de cuidar-nos millor i cuidar-nos.
A Pedagogia Sistèmica, sostenim que la principal eina de treball som nosaltres mateixos.
No oferim receptes màgiques ni tècniques mecàniques, el que si mostrem és com incloure l’educació i els processos d’acompanyament , això que dóna sentit de veritat a la vida, quins són els ensenyaments essencials que ens fan forts davant de tanta informació banal i de tants moviments que fan trontollar algunes estructures de la nostra societat.
Desenvolupar una visió sistèmica és un viatge que ens fa contemplar dimensions que, pel fet que l’educació ha estat tan centrada en la raó, ha exclòs de la nostra atenció, de la nostra escolta, de la nostra mirada, informació transgeneracional, emocional, corporal i intuïtiva que és fonamental i que està carregada de significats que sovint ajuden a donar una bona direcció a la vida.
Posem l’atenció a les persones, no a la seva ment, a les seves històries de vida, als seus interessos ia la dignitat de les seves arrels, vinguin d’on vinguin, així com les seves identitats i els seus talents. Descobrim informació oculta que ens parla de la xarxa de què formem part i que hem anomenat la xarxa amorosa per educar, per acompanyar.
