La consciència sistèmica és la capacitat de percebre i comprendre les dinàmiques i les relacions dins d’un sistema, reconeixent com cada element influeix i és influenciat pels altres. La consciència sistèmica implica una sensibilitat cap al conjunt del sistema, permetent identificar patrons, connexions i possibles desequilibris que n’afecten el funcionament. Aquesta perspectiva és essencial ja que facilita intervencions més efectives en considerar el context complet en què opera una persona o una organització.
És fonamental desenvolupar una sensibilitat i comprensió profundes de les dinàmiques sistèmiques per facilitar processos de canvi i aprenentatge efectius.
A qui va dirigit?
Docents, orientadors/es, membres d’equips directius, treballadors/es socials, educadors/es socials, psicòlegs, mares, pares i en general, a qualsevol persona relacionada amb l’educació.
Què aconseguiràs?
Aprendre i integrar els conceptes bàsics de la consciència sistèmica
Pensar de manera sistèmica
Reconèixer i identificar els sistemes de pertinença
Identificar situacions en què poder intervenir sistèmicament en l’àmbit educatiu
Programa de continguts:
- Consciència personal: La consciència personal es forma a partir de les nostres experiències, creences, valors i cultura. És el que ens guia a distingir el ‘correcte’ o ‘incorrecte’ segons allò après. És limitada, ja que només veu la realitat des d’una perspectiva individual. Sovint entra en conflicte amb la consciència del sistema.
- Consciència del sistema: És una consciència profunda i inconscient que vetlla per l’equilibri, l’ordre i la inclusió dins un sistema (familiar, organitzacional, etc.). Actua més enllà dels judicis morals individuals. Es manifesta a través de símptomes o comportaments quan hi ha desordres al sistema
- Els diferents ordres relacionats amb la consciència personal i del sistemaPertinença: Tots els membres del sistema tenen dret a pertànyer. L’exclusió genera símptomes.Jerarquia: Lordre darribada o antiguitat importa. Per exemple, els pares precedeixen els fills.Equilibri entre donar i rebre: És necessari en les relacions entre iguals. El desbalança genera deute emocional.
- Què és pensar sistèmicamentÉs una manera d’observar més enllà de l’individu, tenint en compte els vincles i les dinàmiques invisibles del sistema al qual pertany.Implica fer-se preguntes com ara: Què està sent representat aquí? Què està faltant o no sent vist?
- L’assetjament escolar com a símptomaEl bullying no només es veu com un conflicte entre agressor i víctima, sinó com un reflex d’un desordre en el sistema familiar o escolar.L’agressor o la víctima poden estar representant dinàmiques excloses o desequilibris. El grup també compleix una funció dins del sistema.
Dates i horari
Data:
- 23 i 24 de maig de 2025
Horari:
- Divendres, de 18.00 a 21.00 h
- Dissabte de 09.30 a 14.00 i de 15.30 a 20.00
Preu
- 180€
- 160€ per a alumnes i exalumnes de l'Àrea de Sistèmica
Observacions
Aquest taller forma part de la Formació en Pedagogia Sistèmica
Es fa en anglès amb traducció consecutiva al castellà
Formadora:
Bibi Schreuder
Cofundadora i formadora en l'Institut Bert Hellinger dels Països Baixos. Autora de diversos llibres: "Coaching Sistèmic", "Soc nen, així que sento on estan els meus pares". Professora. Imparteix formacions de Pedagogia sistèmica en diversos països des de fa més de 10 anys.