Presentem un programa per a mares, pares, famílies i educadors que volen comprendre millor els seus fills i filles, millorar la convivència familiar i acompanyar el seu creixement amb més consciència, calma i recursos.
Educar i criar són tasques complexes i suposen un repte que ens enfronta als nostres pitjors temors, i alhora és on més aprenem dels nostres recursos i mancances.
A vegades sentim que repetim patrons que no volem i no sabem com evitar aquesta repetició; altres vegades veiem que els conflictes es repeteixen i ens adonem que necessitem més recursos i de nous. I en moltes circumstàncies no sabem ni com acompanyar certes etapes de les nostres filles i fills.
La infància i l’adolescència són moments clau en la construcció de la identitat, el vincle i la seguretat emocional. Comprendre què necessiten els nostres fills i filles en cada etapa i com influeixen les dinàmiques familiars ens permet acompanyar-los d’una manera més conscient.
Proposem un espai d’aprenentatge, reflexió i pràctica per a famílies que volen créixer juntament amb els seus fills i filles de manera conscient.
Benefici principal
Compartir i incorporar recursos i eines perquè la tasca de mare o pare sigui la més adequada tant per als nostres fills i filles com enriquidora per als progenitors i/o cuidadors.
Comprendre les etapes del desenvolupament des de la infància fins a l’adolescència.
Enfortir el vincle i l’aferrament segur.
Aprendre eines de comunicació i resolució de conflictes.
Saber posar límits clars i respectuosos.
Entendre el paper de les emocions i la seva regulació.
Revisar els models familiars que influeixen en la nostra manera d’educar.
Integrar aportacions de la neurociència aplicada a la criança.
Acompanyar en l’ús de la tecnologia i les xarxes socials.
Construir un estil familiar conscient i coherent.
Programes de l’espai Créixer en família.
La família com a sistema.
Tindrem una visió del que és un sistema familiar i farem un breu recorregut per les diferents disciplines que fonamenten les constel·lacions familiars.
Mirant i treballant el nostre sistema familiar amb la construcció del nostre arbre familiar (genograma), podrem veure el context i com aquest ha influït en el nostre creixement i com el traslladem als nostres descendents i/o alumnes. Reflexionarem sobre els patrons del nostre sistema i les lleialtats a les quals estem subjectes.
Aferrament i teoria polivagal.
Com es construeix el vincle amb els nostres fills i filles. Quins tipus d’aferrament existeixen i com fomentar relacions de seguretat.
També aprendrem sobre el desenvolupament del nostre sistema nerviós, com influeix en el nostre desenvolupament i què podem aportar al desenvolupament dels altres.
Etapes evolutives: infància i adolescèn
Aprendrem sobre les necessitats de cada edat, què passa en cada etapa del desenvolupament, quines necessitats hi ha i com podem cobrir-les. Reflexionarem sobre la importància de crear vincles segurs i com fomentar el desenvolupament del món simbòlic.
Veurem els diferents canvis cerebrals i emocionals que es van produint, incorporant el conflicte com a eina de creixement.
Neurociència aplicada a la criança.
Mirarem i aprendrem sobre l’evolució de l’aprenentatge i com els últims avenços en neurociència s’apliquen al món educatiu. Quins mites s’han aclarit i quins nous coneixements podem incorporar a l’acte educatiu.
Comunicació en la família
Recordar que, abans que pares i mares, som parella o ho hem estat. Com fomentem la comunicació entre els adults i com mantenim el vincle de companys de camí. Funcionem com a equip malgrat les diferències que puguem tenir entre nosaltres.
Quin tipus de comunicació establim amb els nostres fills i filles. Models de comunicació i escolta efectiva, adaptats a cada etapa del desenvolupament.
Gestió de dificultats i conflictes.
Aprendrem diferents eines sistèmiques per educar i per tenir una altra mirada de les relacions, siguin tranquil·les o conflictives. Com acompanyar en els diferents moments vitals i en els diferents reptes que se’ns presentin: rebequeries, insomni, sexualitat i xarxes socials.
Com atendre i afrontar les neurodivergències: autisme, TDAH, TDAH i dislèxies.
Crearem un espai on poder reflexionar sobre els diferents reptes que se’ns presenten en l’acte d’educar.
Eines d’(auto)regulació.
Explorarem diferents metodologies i eines per poder regular situacions complexes i per poder autoregular-nos en moments de dificultat. També ens serviran com a prevenció de l’esgotament emocional. Incorporarem pautes per poder exercitar espais de meditació i explorarem, a través de diferents expressions artístiques (música, dibuix, pintura, escriptura…), diferents formes d’autoconeixement.
Acompanyament emocional i confiança en la vida.
Ens plantejarem la tasca de sostenir les emocions sense rescatar l’altre, oferint espais d’autoconeixement. Com fomentem la confiança en els processos de la vida i reflexionarem sobre l’acceptació de les circumstàncies a què ens enfrontem.
Integració: la família que volem ser.
Com a tancament d’aquesta experiència ens plantejarem quina família volem ser, quin tipus d’adults volem formar i quina empremta volem deixar. Aquest espai ens servirà per integrar el que hem après.
Dates
- Iniciarem el dijous 12 de novembre de 2026. Ens trobarem dos dijous al mes, de manera presencial, a la seu de l’Institut Gestalt. De 17.00 a 21.00 h.
La presentació de l'espai es farà el dia 15 d'octubre de 2026 a las 19h, `per Zoom. Per assistir-hi cal inscriure's prèviament en aquest enllaç .
Pagament único: 840€
- Fraccionat en una matrícula de 210 € i un segon pagament de 630 € abans de l’inici del programa.
Pagament fraccionat: 910€
- Fraccionat en una matrícula de 210 € i nou mensualitats de 78 € i una última de 76 €.
Important: si es fa el pagament de la matrícula abans del 16 d’octubre, hi ha un descompte per pagament anticipat de 50 € que s’aplica a la matrícula.
Consulta: descomptes per a alumnes o exalumnes de l’Institut Gestalt o centres col·laboradors.