Comprender lo que sucede dentro de un sistema implica ir más allá de lo visible y aprender a identificar las dinámicas y relaciones que influyen en las personas y en los contextos en los que participan. Este taller de conciencia sistémica en pedagogía propone un espacio vivencial para desarrollar una mirada más amplia y profunda sobre los sistemas educativos, familiares y organizacionales.
A través de este taller de conciencia sistémica, podrás explorar cómo cada elemento de un sistema influye en los demás, aprendiendo a reconocer patrones, conexiones y posibles desequilibrios que afectan su funcionamiento. Desarrollar esta sensibilidad sistémica facilita intervenciones más conscientes y procesos de aprendizaje y cambio más efectivos.
¿A quién va dirigido?
El taller de conciencia sistémica en pedagogía está dirigido a docentes, orientadores/as, miembros de equipos directivos, trabajadores/as sociales, educadores/as sociales, psicólogos, madres, padres y en general, a cualquier persona relacionada con la educación.
¿Qué conseguirás?
Aprender e integrar los conceptos básicos de la conciencia sistémica
Pensar de manera sistémica
Reconocer e identificar los sistemas de pertenencia
Identificar situaciones en las que poder intervenir sistémicamente en el ámbito educativo
Programa de contenidos:
- Conciencia personal: La conciencia personal se forma a partir de nuestras experiencias, creencias, valores y cultura. Es lo que nos guía a distinguir lo ‘correcto’ o ‘incorrecto’ según lo aprendido. Es limitada, ya que solo ve la realidad desde una perspectiva individual. A menudo entra en conflicto con la conciencia del sistema.
- Conciencia del sistema: Es una conciencia profunda e inconsciente que vela por el equilibrio, el orden y la inclusión dentro de un sistema (familiar, organizacional, etc.). Actúa más allá de los juicios morales individuales. Se manifiesta a través de síntomas o comportamientos cuando hay desórdenes en el sistema
- Los diferentes órdenes relacionados con la conciencia personal y del sistemaPertenencia: Todos los miembros del sistema tienen derecho a pertenecer. La exclusión genera síntomas.Jerarquía: El orden de llegada o antigüedad importa. Por ejemplo, los padres preceden a los hijos.Equilibrio entre dar y recibir: Es necesario en las relaciones entre iguales. El desbalance genera deuda emocional.
- Qué es pensar sistémicamenteEs una manera de observar más allá del individuo, teniendo en cuenta los vínculos y dinámicas invisibles del sistema al que pertenece.Implica hacerse preguntas como: ¿Qué está siendo representado aquí? ¿Qué está faltando o no siendo visto?
- El acoso escolar como síntomaEl bullying no se ve solo como un conflicto entre agresor y víctima, sino como un reflejo de un desorden en el sistema familiar o escolar.El agresor o la víctima pueden estar representando dinámicas excluidas o desequilibrios. El grupo también cumple una función dentro del sistema.
Fechas y horario
Fecha:
- 23 y 24 de mayo de 2025
Horario:
- Viernes, de 18.00 a 21.00 hs
- Sábado de 09.30 a 14.00 y de 15.30 a 20.00 hs
Precio
- 180€
- 160€ para alumnos/as y ex alumnos/as del Área de Sistémica
Este conciencia sistémica taller forma parte de la Formación en Pedagogía Sistémica del Institut Gestalt
Se imparte en inglés con traducción consecutiva al castellano.
Participa en el taller de conciencia sistémica en pedagogía y descubre una nueva forma de mirar los sistemas educativos y relacionales desde la perspectiva Gestalt.
Observaciones
¿Por qué desarrollar una mirada sistémica en el ámbito educativo?
En un contexto educativo, lo que sucede con una persona no siempre puede comprenderse de manera aislada. Alumnado, familias, docentes, equipos y centros forman parte de diferentes sistemas que se relacionan entre sí y en los que pueden aparecer dinámicas que influyen en el aprendizaje, la convivencia y los vínculos.
Desarrollar una mirada sistémica ayuda a ampliar la perspectiva ante estas situaciones. En lugar de observar únicamente una conducta o un conflicto concreto, permite prestar atención a las relaciones, los lugares que ocupa cada persona y otros elementos del contexto que pueden estar interviniendo.
El taller ofrece una introducción experiencial a esta forma de observar, con especial atención a situaciones vinculadas al entorno educativo.
Conciencia sistémica y pedagogía: herramientas para comprender el contexto educativo
La conciencia sistémica permite reconocer que cada persona pertenece simultáneamente a distintos sistemas y que estos pueden influir en su manera de relacionarse con los demás. Trasladada a la pedagogía, esta perspectiva invita a contemplar no solo al alumno o alumna, sino también su contexto familiar, el grupo, el profesorado y la propia institución educativa.
Durante el taller se trabajan conceptos como la pertenencia, la jerarquía y el equilibrio entre dar y recibir, además de las diferencias entre la conciencia personal y la conciencia del sistema.
También se aborda el pensamiento sistémico aplicado a situaciones concretas del ámbito educativo, ofreciendo recursos para formular nuevas preguntas y observar desde perspectivas que pueden pasar desapercibidas cuando se analiza únicamente a la persona de manera individual.
¿Qué aporta este taller a profesionales de la educación?
Este taller de conciencia sistémica puede ayudar a docentes, orientadores/as, equipos directivos y otros profesionales vinculados a la educación a incorporar una perspectiva complementaria en su manera de observar determinadas situaciones.
El objetivo no es ofrecer respuestas cerradas, sino desarrollar la capacidad de identificar relaciones y dinámicas relevantes dentro del sistema. Esta mirada puede aplicarse a cuestiones relacionadas con la convivencia, los vínculos entre alumnado y profesorado, la relación con las familias o situaciones complejas como el acoso escolar.
Además, el taller permite conocer de manera concentrada algunos de los fundamentos de la conciencia sistémica que forman parte del trabajo desarrollado en el área de Pedagogía Sistémica del Institut Gestalt.
FAQs
¿Qué se trabaja en un taller de conciencia sistémica?
Se trabajan conceptos básicos de la mirada sistémica, como la conciencia personal y del sistema, los sistemas de pertenencia, los órdenes sistémicos y el pensamiento sistémico, aplicándolos especialmente a situaciones relacionadas con el ámbito educativo.
¿A quién va dirigido este taller de conciencia sistémica en pedagogía?
Está dirigido a docentes, orientadores/as, equipos directivos, educadores/as sociales, trabajadores/as sociales, psicólogos/as, madres, padres y otras personas relacionadas con la educación.
¿Es necesario tener conocimientos previos de pedagogía sistémica?
No es necesario contar con formación previa. El taller permite acercarse a conceptos fundamentales de la conciencia sistémica y explorar su aplicación al contexto educativo.
¿Cómo puede aplicarse la conciencia sistémica en la educación?
Puede ayudar a ampliar la comprensión de situaciones relacionadas con el aprendizaje, la convivencia o los vínculos, teniendo en cuenta los diferentes sistemas y relaciones que forman parte del contexto de cada persona.
¿Este taller forma parte de la Formación en Pedagogía Sistémica?
Sí. El Taller de Conciencia Sistémica forma parte de la Formación en Pedagogía Sistémica del Institut Gestalt y permite profundizar específicamente en este ámbito de trabajo.