Créixer en Família

Educar no és només ensenyar… és, sobretot, acompanyar des de l’amor i la consciència. En aquest camí pots trobar una nova mirada per viure la criança amb més sentit, més calma i més cor.

Presentem un programa adreçat a mares, pares, famílies i educadors que volen comprendre millor les necessitats dels infants i adolescents, reforçar els vincles familiars i adquirir eines per acompanyar el seu creixement amb més consciència, calma i confiança. Créixer en Família ofereix un espai on reflexionar sobre la criança i desenvolupar recursos que ajudin a afrontar els reptes del dia a dia des d’una mirada més conscient i respectuosa.

Educar i criar són experiències profundament transformadores que ens conviden a créixer al costat dels nostres fills i filles. En aquest camí és habitual trobar-se amb dubtes, conflictes o situacions que desperten les nostres pròpies pors i inseguretats. En moltes ocasions repetim patrons heretats sense ser-ne plenament conscients o sentim que necessitem noves eines per acompanyar determinades etapes del desenvolupament d’una manera més serena i coherent.

La infància i l’adolescència són moments fonamentals en la construcció de la identitat, el vincle i la seguretat emocional. A través d’un enfocament que integra la pedagogia sistèmica, la teoria de l’aferrament, la neurociència i l’educació emocional, aquest programa proposa un espai d’aprenentatge, reflexió i pràctica per comprendre millor les dinàmiques familiars, reforçar la convivència i créixer en família des d’una perspectiva més conscient.

Solicita información y descarga el dosier >>

Benefici principal

Compartir i incorporar recursos i eines perquè la tasca de mare o pare sigui la més adequada tant per als nostres fills i filles com enriquidora per als progenitors i/o cuidadors.

  • Comprendre les etapes del desenvolupament des de la infància fins a l’adolescència.

  • Enfortir el vincle i l’aferrament segur.

  • Aprendre eines de comunicació i resolució de conflictes.

  • Saber posar límits clars i respectuosos.

  • Entendre el paper de les emocions i la seva regulació.

  • Revisar els models familiars que influeixen en la nostra manera d’educar.

  • Integrar aportacions de la neurociència aplicada a la criança.

  • Acompanyar en l’ús de la tecnologia i les xarxes socials.

  • Construir un estil familiar conscient i coherent.

Programes de l’espai Créixer en família.

  • La família com a sistema.

    Tindrem una visió del que és un sistema familiar i farem un breu recorregut per les diferents disciplines que fonamenten les constel·lacions familiars.

    Mirant i treballant el nostre sistema familiar amb la construcció del nostre arbre familiar (genograma), podrem veure el context i com aquest ha influït en el nostre creixement i com el traslladem als nostres descendents i/o alumnes. Reflexionarem sobre els patrons del nostre sistema i les lleialtats a les quals estem subjectes.

  • Aferrament i teoria polivagal.

    Com es construeix el vincle amb els nostres fills i filles. Quins tipus d’aferrament existeixen i com fomentar relacions de seguretat.

    També aprendrem sobre el desenvolupament del nostre sistema nerviós, com influeix en el nostre desenvolupament i què podem aportar al desenvolupament dels altres.

  • Etapes evolutives: infància i adolescèn

    Aprendrem sobre les necessitats de cada edat, què passa en cada etapa del desenvolupament, quines necessitats hi ha i com podem cobrir-les. Reflexionarem sobre la importància de crear vincles segurs i com fomentar el desenvolupament del món simbòlic.

    Veurem els diferents canvis cerebrals i emocionals que es van produint, incorporant el conflicte com a eina de creixement.

  • Neurociència aplicada a la criança.

    Mirarem i aprendrem sobre l’evolució de l’aprenentatge i com els últims avenços en neurociència s’apliquen al món educatiu. Quins mites s’han aclarit i quins nous coneixements podem incorporar a l’acte educatiu.

     

  • Comunicació en la família

    Recordar que, abans que pares i mares, som parella o ho hem estat. Com fomentem la comunicació entre els adults i com mantenim el vincle de companys de camí. Funcionem com a equip malgrat les diferències que puguem tenir entre nosaltres.

    Quin tipus de comunicació establim amb els nostres fills i filles. Models de comunicació i escolta efectiva, adaptats a cada etapa del desenvolupament.

  • Gestió de dificultats i conflictes.

    Aprendrem diferents eines sistèmiques per educar i per tenir una altra mirada de les relacions, siguin tranquil·les o conflictives. Com acompanyar en els diferents moments vitals i en els diferents reptes que se’ns presentin: rebequeries, insomni, sexualitat i xarxes socials.

    Com atendre i afrontar les neurodivergències: autisme, TDAH, TDAH i dislèxies.

    Crearem un espai on poder reflexionar sobre els diferents reptes que se’ns presenten en l’acte d’educar.

  • Eines d’(auto)regulació.

    Explorarem diferents metodologies i eines per poder regular situacions complexes i per poder autoregular-nos en moments de dificultat. També ens serviran com a prevenció de l’esgotament emocional. Incorporarem pautes per poder exercitar espais de meditació i explorarem, a través de diferents expressions artístiques (música, dibuix, pintura, escriptura…), diferents formes d’autoconeixement.

  • Acompanyament emocional i confiança en la vida.

    Ens plantejarem la tasca de sostenir les emocions sense rescatar l’altre, oferint espais d’autoconeixement. Com fomentem la confiança en els processos de la vida i reflexionarem sobre l’acceptació de les circumstàncies a què ens enfrontem.

  • Integració: la família que volem ser.

    Com a tancament d’aquesta experiència ens plantejarem quina família volem ser, quin tipus d’adults volem formar i quina empremta volem deixar. Aquest espai ens servirà per integrar el que hem après.

  • Dates i horari

    Dates

      • Iniciarem el dijous 12 de novembre de 2026. Ens trobarem dos dijous al mes, de manera presencial, a la seu de l’Institut Gestalt. De 17.00 a 21.00 h.
  • La presentació de l'espai es farà el dia 15 d'octubre de 2026 a las 19h, `per Zoom. Per assistir-hi cal inscriure's prèviament en aquest enllaç .

  • Preu

    Pagament único: 840€

    • Fraccionat en una matrícula de 210 € i un segon pagament de 630 € abans de l’inici del programa.

    Pagament fraccionat: 910€

    • Fraccionat en una matrícula de 210 € i nou mensualitats de 78 € i una última de 76 €.

    Important: si es fa el pagament de la matrícula abans del 16 d’octubre, hi ha un descompte per pagament anticipat de 50 € que s’aplica a la matrícula.

    Consulta: descomptes per a alumnes o exalumnes de l’Institut Gestalt o centres col·laboradors.

  • Observacions

    Educar un fill o una filla és un procés ple d’aprenentatges, dubtes i reptes. Cada etapa del desenvolupament planteja noves necessitats i situacions que conviden les famílies a adaptar-se, prendre decisions i trobar l’equilibri entre acompanyar, protegir i afavorir l’autonomia. En aquest context, disposar d’eines i espais de reflexió pot marcar una diferència significativa en la manera de viure la criança.

    Créixer en Família ofereix l’oportunitat de comprendre millor com es construeixen els vincles, com influeixen les experiències familiars en la manera d’educar i quins recursos poden ajudar a afrontar les dificultats quotidianes amb més serenitat. El programa convida a observar la criança des d’una perspectiva més conscient, afavorint relacions basades en la confiança, el respecte i la seguretat emocional.

    A través d’un enfocament que integra la pedagogia sistèmica, la teoria de l’aferrament, la neurociència i l’educació emocional, les famílies adquireixen una visió més àmplia del desenvolupament infantil i adolescent. Aquest aprenentatge permet acompanyar infants i adolescents des d’una mirada més comprensiva, reforçant la convivència i el benestar de tot el sistema familiar.

    Cada etapa del creixement presenta necessitats emocionals, cognitives i relacionals diferents. Comprendre com evolucionen la infància i l’adolescència ajuda a interpretar determinades conductes, adaptar l’acompanyament i respondre d’una manera més ajustada a les necessitats de cada moment.

    Durant el programa es treballen aspectes essencials com la construcció de l’aferrament segur, la comunicació familiar, la regulació emocional, l’establiment de límits respectuosos i la gestió dels conflictes quotidians. Aquests coneixements permeten desenvolupar relacions més sòlides i afavorir un entorn on infants i adolescents puguin créixer amb confiança i seguretat.

    A més, aquest espai incorpora una visió integradora que ajuda a comprendre com influeixen la història familiar, els models educatius rebuts i les dinàmiques relacionals en la manera d’exercir la maternitat, la paternitat o la cura. Tot això des d’una perspectiva pràctica que facilita aplicar els aprenentatges a la vida quotidiana.

    Acompanyar el creixement dels fills i filles també suposa un procés de transformació per a les persones adultes. A mesura que comprenem millor les nostres pròpies emocions, creences i maneres de relacionar-nos, resulta més senzill construir vincles familiars basats en l’escolta, la confiança i el respecte mutu.

    Els canvis no depenen d’aplicar fórmules universals, sinó d’incorporar petits recursos que permetin afrontar el dia a dia amb més calma i consciència. La capacitat de comunicar-se millor, sostenir les emocions o gestionar els conflictes des d’una nova perspectiva contribueix a crear un clima familiar més equilibrat i segur.

    Créixer en Família proposa precisament un espai d’aprenentatge compartit on mares, pares, cuidadors/ores i educadors/ores poden continuar creixent al costat d’infants i adolescents. Un recorregut pensat per reforçar les relacions familiars, desenvolupar noves competències educatives i viure la criança amb més confiança, coherència i benestar.

  • FAQs

    Créixer en Família està dirigit a mares, pares, cuidadors/ores, familiars i persones de l’àmbit educatiu que volen comprendre millor les necessitats de la infància i l’adolescència. No cal tenir coneixements previs, només interès per adquirir eines que ajudin a acompanyar el creixement d’infants i adolescents des d’una mirada més conscient i respectuosa.

    No. Aquest espai convida a la reflexió, a compartir, a adquirir coneixements i a crear xarxa, i per això és un lloc tant per a pares i mares amb fills/es com per a futures famílies. Un espai on aprendre tots i totes.

    Al llarg del programa adquiriràs recursos relacionats amb la pedagogia sistèmica, la teoria de l’aferrament, l’educació emocional i la neurociència aplicada a la criança. També aprendràs estratègies per millorar la comunicació familiar, reforçar el vincle, acompanyar les emocions i gestionar els conflictes quotidians amb més seguretat i confiança.

    Sí. Créixer en Família combina continguts teòrics amb espais de reflexió, dinàmiques participatives i eines que podràs traslladar fàcilment al teu dia a dia. L’objectiu és que cada participant pugui integrar els aprenentatges en la seva pròpia realitat familiar i educativa.

    Sí. Tot i que el programa està pensat principalment per a famílies, també resulta de gran interès per a docents, educadors/ores, monitors/ores i altres professionals que treballen amb infants i adolescents i volen incorporar una mirada més àmplia sobre el desenvolupament, els vincles i l’acompanyament emocional.

Qui t’acompanyarà?

 

Jordi Usuarriaga

Director de l'Àrea de Pedagogia Sistèmica. Diplomat en Educació Social. Formació en Constel·lacions Familiars, Constel·lacions Organitzacionals, Salut Sistèmica, Teràpia Gestalt, Practitioner en PNL, Teatre Terapèutic i Psicoteràpia integrativa del Programa SAT de Claudio Naranjo. Professor universitari durant 7 anys i col·laborador en diversos postgraus.

Carme Trinidad

Codirectora del Diploma d'Especialització en Neuroeducación de la Universitat de Barcelona (UB). Coordinadora del Màster en Neuroeducación Avanç de la UB. Llicenciada en Psicologia, especialitzada en transformació i resolució de conflictes, comunicació i formació. Facilitadora en processos de diàleg i canvi.

Bet Costa

Directora de l'Àrea de Constel·lacions Familiars. Doctora en Biologia (Especialitat en Genètica i Biologia Molecular). Constel·ladora Familiar i terapeuta Gestalt en consulta individual i grupal. Formada en Trauma (Somatic Experiencing®) i en Trauma Transgeneracional amb Peter Levine. Orientadora terapèutica de l'Institut Gestalt.

Adela Resurrección

Filòloga-lingüista. Màster en Teràpia Breu Estratègica (CTS Arezzo). Formada en Teràpia Centrada en Solucions amb Matthew Selekman, Bill O’Hanlon i Mark Beyebach. També formada en Teràpia Gestalt.

Ania Ortiz de Arri Rodríguez de Yurre Ortiz de Arri Rodríguez de Yurre

Psicòloga (UB), terapeuta Gestalt (Institut Gestalt), Terapeuta, assistent i proveïdora de Somatic Experiencing i Soma embodiment.

Especialitzada en treball amb el trauma i els nens amb Peter Levine, Alé Duarte i Maggie Kline.

Com aprendràs?

    Inscriu-te

      Sol·licita més informació

        Sol·licita més informació

          Sol·licita una sessió informativa