Formació en Pedagogia Sistèmica

Aprèn i integra un aprenentatge profund sobre el món emocional per treballar amb nens, nenes i adolescents

Els principis que es deriven de la Pedagogia Sistèmica exerceixen un paper fonamental en la humanització de l’educació, en promoure la convergència entre l’esfera cognitiva i afectiva. Aquesta aproximació també busca atorgar dignitat a les arrels i la identitat de totes les persones, al mateix temps que advoca per la consolidació i estructuració de les complexes interaccions, amb l’objectiu de garantir que cada individu ocupi el seu lloc apropiat. A més, aquesta perspectiva fomenta el desplegament màxim del potencial de les noves generacions.

Com a resultat de l’aplicació d’aquests principis, es generen entorns de convivència positiva en els centres educatius. En aquests ambients, els valors fonamentals que emergeixen inclouen la confiança, la inclusió, el reconeixement mutu, el respecte per la diversitat, la gratitud i l’admiració. Aquesta orientació possibilita que l’escola es configuri com un espai comunitari, on totes les identitats i tipus d’intel·ligència troben cabuda. En aquest sentit, es concep a l’escola com una entitat vibrant i dinàmica, en la qual tant docents com estudiants assumeixen el paper d’investigadors i creadors de la realitat educativa.

L’enfocament de la Pedagogia Sistèmica es nodreix de diverses fonts, incloent-hi les contribucions de la visió sistèmica, particularment les aportacions de Bert Hellinger i les Constel·lacions Familiars, així com els descobriments més recents de la neurociència en l’àmbit educatiu. En el seu conjunt, aquest marc teòric dona lloc a un nou paradigma pedagògic, conegut com a Pedagogia Sistèmica. Mitjançant la seva perspectiva multidimensional, la Pedagogia Sistèmica permet als educadors examinar la realitat educativa des d’una perspectiva tangible i intangible, en connexió amb els sistemes familiars, socials, culturals i històrics, i com aquests factors incideixen, impacten i subjauen en els processos d’ensenyament-aprenentatge.

Solicita información y descarga el dosier >>

Aquesta formació està pensada especialment per a:

  • Educadors/es, mestres, professors/es i professionals de l’educació en general, equips directius de centres i institucions educatives.

  • Totes aquelles persones que treballin amb infants, joves i famílies.

  • Pares i mares de família actuals o futures.

Què aconseguiràs amb aquesta formació?

  • Capacitar-te per acompanyar infants i adolescents amb una mirada integradora.

  • Integraràs el vincle sistèmic en tots els àmbits del marc educatiu, mostrant solucions als problemes que es puguin produir.

  • Aprendràs a dissenyar, desenvolupar i avaluar propostes d’intervenció educativa des de la mirada sistèmica

  • Crearàs camps d’aprenentatge mirant a la vida i promouràs el vincle sistèmic en tots els àmbits del marc educatiu, mostrant solucions als problemes de conducta, de relació i d’aprenentatge.

  • Realitzaràs un treball personal profund per ubicar-te en el teu sistema familiar i professional.

  • Desenvoluparàs un perfil professional saludable i sostenible.

  • Aplicaràs les eines i recursos de la Pedagogia Sistèmica en els diferents nivells educatius i desenvoluparàs habilitats i estratègies per a la docència des d’aquest enfocament.

Què inclou el programa del primer nivell?

El primer nivell, Fonaments de la Pedagogia Sistèmica, té com a principal objectiu establir les bases d’aquest enfocament pedagògic i d’acompanyament. També suposa un treball personal, tant a nivell biogràfic com de reubicació en el propi sistema familiar, i un aprenentatge profund de la gestió del món emocional.

Programa de continguts:

  • Fonaments sistèmics i Ordres de l’Amor

  • El sistema escolar i familiar

  • Genograma. La història familiar

  • Lideratge sistèmic

  • Narrativa Terapèutica. El mite personal

  • El treball corporal des de la mirada sistèmica

  • Neurociència

  • Tutories de seguiment

  • Aprofundiment en el treball personal (la teva pròpia història i la història escolar)

Equip docent

Joan Garriga

Cofundador de l'Institut Gestalt. Pioner a introduir les Constel·lacions Familiars de la mà de Bert Hellinger a Espanya, convertint-se en un dels majors referents internacionals en l'àmbit de les Constel·lacions en el món hispà.

Jordi Usuarriaga

Director de l'Àrea de Pedagogia Sistèmica. Diplomat en Educació Social. Formació en Constel·lacions Familiars, Constel·lacions Organitzacionals, Salut Sistèmica, Teràpia Gestalt, Practitioner en PNL, Teatre Terapèutic i Psicoteràpia integrativa del Programa SAT de Claudio Naranjo. Professor universitari durant 7 anys i col·laborador en diversos postgraus.

Angélica Olvera

Creadora de la Pedagogia Sistèmica amb l'enfocament de Bert Hellinger, aplicat a l'educació a nivell internacional. Responsable de CUDEC. Investigadora i visionària amb l'educació per a la vida que ha estat guardonada amb diversos premis nacionals i internacionals.

Bibi Schreuder

Cofundadora i formadora en l'Institut Bert Hellinger dels Països Baixos. Autora de diversos llibres: "Coaching Sistèmic", "Soc nen, així que sento on estan els meus pares". Professora.  Imparteix formacions de Pedagogia sistèmica en diversos països des de fa més de 10 anys.

Jordi Amenós

Creador de la “Narrativa Terapèutica” i “Team Stories”. Terapeuta Gestalt i Constelador. Format en Gestalt i somnis, Constel·lacions Familiars, en Constel·lacions Organitzacionals i en Salut Sistèmica. Coaching Generatiu, Màster en Hipnosi Ericksoniana, Màster en Coaching amb PNL, Trainer en PNL, Hypnotist per la Proufood School. Màster en PNL i Comunicació i en tècniques de creativitat narrativa. Escriptor i autor de tres llibres.

Carme Trinidad

Codirectora del Diploma d'Especialització en Neuroeducación de la Universitat de Barcelona (UB). Coordinadora del Màster en Neuroeducación Avanç de la UB. Llicenciada en Psicologia, especialitzada en transformació i resolució de conflictes, comunicació i formació. Facilitadora en processos de diàleg i canvi.

Esther Luis

Psicòloga, psicopedagoga i Mestra. Psicoterapeuta especialitzada en Gestalt i Constel·lacions Familiars. Formada en Psicoteràpia integrativa del Programa SAT de Claudio Naranjo. Psicoterapeuta Gestalt amb cavall.

Emma Romeo

Biòloga. Mestra. Psicomotricista. Constel·ladora familiar i de salut sistèmica. Arterapeuta gestalt. Formada en Psicoteràpia Integrativa amb Claudio Naranjo.

Bet Costa

Directora de l'Àrea de Constel·lacions Familiars. Doctora en Biologia (Especialitat en Genètica i Biologia Molecular). Constel·ladora Familiar i terapeuta Gestalt en consulta individual i grupal. Formada en Trauma (Somatic Experiencing®) i en Trauma Transgeneracional amb Peter Levine. Orientadora terapèutica de l'Institut Gestalt.

Marga Baró

Coach Professional PCC per ICF, Coach co-activa i d'organitzacions (ORSC). Terapeuta Gestalt, sistèmica i Constel·lacions Familiars i Organitzacionals. Bioneuroemoción. PNL i Hipnosi Eriksoniana.

Vicens Olivé

Cofundador de l'Institut Gestalt. Formació completa en Gestalt, PNL, Wingwave® i Constel·lacions. Membre Didacta de la AEPNL. Coach ACC per ICF.

Antonia del Castillo

Cofundadora de L'Esquivadora. Llicenciada en Biologia, i professora de Secundària durant 31 anys. Formada en Teràpia Gestalt. Membre adherent de l'Associació Espanyola de Teràpia Gestalt. Deixebla i col·laboradora de Claudio Naranjo en el programa SAT. Foramación en Pedagogia Sistèmica pel Institut Gestalt de Barcelona i el CUDEC de Mèxic. Formada en Constel·lacions Familiars amb Bert Hellinger. Membre Didacta de la AECFS. Diplomada en Constellations Familiales Et Systémiques per la Universite Europeenne Jean Monnet A.I.S.B.L. Docent en el Màster de Mediació Familiar en la Universitat de Sevilla.

Com aprendràs?

Presencial a Barcelona
Vivencial
Campus online

Garanties de l'Institut Gestalt:

19ª
Edició
+ de 2500
persones formades
+ 35
Anys de trajectòria

    Inscriu-te

      Sol·licita més informació

        Sol·licita més informació

          Sol·licita una sessió informativa