Introducción a la Pedagogía Sistémica

Una mirada de futuro

La Pedagogía Sistémica es una apuesta por un acompañamiento holístico, estratégico y respetuoso de los niños y jóvenes, contemplado desde la complejidad de las circunstancias familiares y sociales con las que nos toca convivir en esta época, llena de retos que necesitamos encarar por la sostenibilidad de la convivencia y el desarrollo integral de las personas.

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Esta formación está pensada especialmente para:

  • Educadores / as de las diferentes etapas educativas, equipos directivos, orientadores, educadores y trabajadores sociales.

  • A todas aquellas personas que realizan una labor de acompañamiento a niños, jóvenes y familias, en contextos diversos.

¿Qué conseguirás con esta formación?

  • Mejorar la comunicación y el trabajo en equipo.

  • Aumentar tu grado de autoconocimiento.

  • Desarrollar herramientas de gestión emocional para tu vida y tu ámbito de trabajo.

  • Comprender las redes relacionales que conforman los sistemas

  • Aprender estrategias y herramientas para mejorar las relaciones y la comunicación con las familias.

  • Cambiar la mirada en el acompañamiento de los procesos de vida.

Programa de contenidos

  • LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA: FUNDAMENTOS DE ESTE NUEVO PARADIGMA

    – Análisis y retos del sistema educativo actual

    – Antecedentes y referentes de la Pedagogía Sistémica

    – Fundamentos y aportaciones generales de la Pedagogía Sistémica

    – Aportaciones científicas que fundamentan la Pedagogía Sistémica:

    • Teoría de la complejidad
    • Teoría de Sistemas
    • Biología y epigenética
    • Neurociencia e inteligencias múltiples
    • Teoría de la comunicación
    • Física cuántica

     

  • LA MIRADA SISTÉMICA: UN CAMBIO DE PERSPECTIVA

    – Los sistemas y su diversidad. Visión lineal y visión sistémica

    – La mirada sistémica: contextualización e inclusión

    – Fenomenología: aceptación y respeto

    – Percepción de dinámicas ocultas. Comunicación analógica y digital

    – El observador consciente

     

  • LOS ÓRDENES QUE REGULAN LOS SISTEMAS

    – Las leyes que operan en los sistemas humanos: Los órdenes del amor

    • Primer orden: pertenencia
    • Segundo orden: jerarquía por rango y por tiempo
    • Tercer orden: equilibrio dar recibir

     

  • LA GESTIÓN EMOCIONAL EN EL AULA DESDE LA MIRADA SISTÉMICA

    – Tipo de emociones (según B.Hellinger)

    – Dimensiones de la educación emocional sistémica:

    • Dimensión intrapsíquica
    • Dimensión transgeneracional
    • Dimensión intergeneracional
    • Dimensión intrageneracional
    • Dimensión cósmica

    – Vínculos y relaciones dentro del sistema educativo: maestros/as, alumnos/as, familias y comunidad educativa

     

  • APLICACIÓN DE LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA AL CONTEXTO EDUCATIVO

    Ejemplos de aplicación práctica en el ámbito educativo y social.

    • Aportaciones en Educación Infantil y primaria
    • Aportaciones en Educación Secundaria y otras (educación no formal…)
    • Aportaciones en el ámbito social

     

Fechas y horario

Fechas: 

  • 25 de febrero de 2023
  • 4, 11, 18 y 25 de marzo

 

Horario: sábados de 9 a 14h

Precio

Precios:

  • Precio general: 315€
  • Precio para residentes en Sudamérica:  255€

Observaciones

Formación reconocida por el Departament d’Educació como actividad de formación permanente para el profesorado.

Colaboradores

Formación impartida en colaboración con MES (Moviment Educatiu Sistèmic)

Equipo docente:

Estel Ochiai

Maestra de educación primaria (música) y licenciada en Pedagogía. Formación en Pedagogía Sistémica y formada en Constelaciones Familiares.

Esther Tomàs

Terapeuta ocupacional, acompaña a usuarios y familias en el ámbito de las dependencias. Formada en reflexología, Doula y Pedagogía Sistémica. Colabora con la Universidad de Terrassa, con la Associació MES y en sesiones de terapia individual y grupal.

Juan Manuel Justicia

Profesor de Educación Secundaria. Director y formador del Posgrado en Transformación Educativa de la UdG. Formador, coordinador y mentor en el programa de innovación educativa de prácticas del MUFPS. Graduado en Pedagogía Sistémica y formado en Constelaciones Familiares.

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