La mirada sistémica ha entrado en muchos centros educativos, así como en muchas otras organizaciones sociales y de otra índole, como un enfoque que da respuestas y estrategias de intervención para mejorar los climas relacionales y los vínculos en distintos contextos de acompañamiento.
Os podéis preguntar qué ofrece el enfoque sistémico de nuevo en unos tiempos tan cargados de cambios, desconcierto y de incertidumbre para las familias, los educadores/as, acompañantes, los niños y niñas, los jóvenes y los usuarios/as de distintos tipos de servicios. No ofrecemos recetas mágicas ni técnicas mecánicas, lo que si mostramos es cómo incluir a la educación y a los procesos de acompañamiento, eso que da sentido de verdad a la vida, cuáles son las enseñanzas esenciales que nos hacen fuertes ante tanta información banal y de tantos movimientos que hacen tambalear algunas estructuras de nuestra sociedad.
Desarrollar una visión sistémica es un viaje que nos hace contemplar dimensiones que, debido a que la educación ha estado tan centrada en la razón, ha excluido de nuestra atención, de nuestra escucha, de nuestra mirada, información transgeneracional, emocional, corporal e intuitiva que es fundamental y que está cargada de significados que a menudo ayudan a dar una buena dirección a la vida. Ponemos la atención en las personas, no en su mente, en sus historias de vida, en sus intereses y en la dignidad de sus raíces, vengan de donde vengan, así como en sus identidades y sus talentos. Descubrimos información oculta que nos habla de la red de la que formamos parte y que hemos llamado la red amorosa para educar, para acompañar.
Las aportaciones del enfoque sistémico, y especialmente de Bert Hellinger y las Constelaciones Familiares, han abierto una puerta que orienta, ordena y conecta información para que circule energía amorosa, de tal manera que la vida pueda tener éxito.
Aprender, educarse y realizarse es llenarse de los tesoros de la vida, distinguir el grano de la paja. Solo así, además de impartir conocimientos, aproximaremos los centros educativos, la educación y los ámbitos de acompañamiento a las personas, a la sabiduría universal que hay en cada familia, en cada comunidad y cultura, que a manera de tejido oriental se ha urdido a lo largo del tiempo, y configura un collage de colores y formas que como una nutrida red, nos refuerza, para hacer frente a los retos de los tiempos actuales, a la vez que nos da la presencia necesaria para situarnos en nuestro sitio, hacer nuestro trabajo de padres, madres, maestros y educadores/as, trabajadores/as sociales, acompañantes diversos, sirviendo a la vida y gozándola desde nuestra singular contribución.
Nos resultará muy grato compartir con todos vosotros/as nuestra experiencia, así como poder mostraros este tesoro que tenemos en nuestras manos, al servicio de la comunidad. Este curso 2022-23, iniciamos una nueva estructura formativa basada en tres itinerarios según el ámbito profesional de aplicación. Estos itinerarios permitirán especializarse y profundizar en sus distintos contenidos sistémicos y a la vez, permitirá realizar un recorrido transversal según las necesidades de cada uno.
Formación en Pedagogía Sistémica
La Formación en Pedagogía Sistémica es una apuesta para un acompañamiento holístico, estratégico y respetuoso de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y sus familias.
La Pedagogía Sistémica pone el énfasis en la mejora de la comunicación con las familias, una de las claves del éxito escolar y del crecimiento de los niños, niñas y jóvenes. También en la consolidación del trabajo en equipo para crear contextos de colaboración profesionales favorables, así como en la intervención educativa, actualizada con los referentes más relevantes de la neurobiología y las neurociencias, y la incorporación de las múltiples inteligencias, las comprensiones de las dinámicas constructivistas y de la mirada cuántica.
Mediante un trabajo personal, aprenderás a mejorar el mundo de otra manera y encontrarás nuevas herramientas para comprender las personas y acompañarlas mejor, desde tu sitio en el sistema.
Formación en Intervención Sistémica en el ámbito social
La incorporación del enfoque sistémico en contextos laborales del ámbito social favorece una mejor respuesta a los conflictos familiares que afloran durante las intervenciones. Incluir las aportaciones de Bert Hellinger es esencial en este ámbito, ya que el trabajo con niños, niñas, adolescentes y familias, con riesgo de exclusión o con otras problemáticas sociales, se ven enriquecidos al conocer las reglas que regulan los sistemas familiares. Podemos ampliar la mirada desde la perspectiva sistémica tanto en la vertiente personal como profesional, aportando calma, paz, orden y bienestar a los profesionales del ámbito social.
Formación en Herramientas Sistémicas ara el ámbito educativo y social
El principal objetivo de esta formación es conocer en profundidad y aprender a utilizar las cuatro herramientas básicas que utilizamos desde el enfoque basado en la Pedagogía Pistémica: la entrevista, el genograma, los movimientos sistémicos y los rituales vinculados a la dimensión simbólica. Estas herramientas son las que fundamentan la intervención sistémica en procesos de acompañamiento a los niños, niñas, jóvenes y a sus familias, también para el acompañamiento y la supervisión de los equipos profesionales vinculados a la educación y la educación social.
Formación en herramientas sistémicas para el ámbito educativo y social
Cris Gamo
Directora del Área de Constelaciones y de Pedagogía Sistémica. Maestra de Educación Infantil. Formada en Pedagogía Sistémica (Instituto Gestalt), Eneagrama (Fundación Claudio Naranjo), Constelaciones Familiares (Institut Gestalt), Terapia Corporal Integrativa (Espacio Gestalt) y en Educación Viva (Asociación CRAEV).