La Pedagogía Sistémica ha adquirido una identidad propia y se postula, no solo como una herramienta de trabajo para los y las profesionales de la educación, sino también en una filosofía de vida, que nos permite estar más presentes, ser más conscientes de los procesos de las personas que atendemos y de nuestros propios procesos vitales, en definitiva, de cuidar mejor y cuidarnos.
En Pedagogía Sistémica, sostenemos que la principal herramienta de trabajo somos nosotros/as mismos/as.
No ofrecemos recetas mágicas ni técnicas mecánicas, lo que si mostramos es cómo incluir a la educación y a los procesos de acompañamiento, eso que da sentido de verdad a la vida, cuáles son las enseñanzas esenciales que nos hacen fuertes ante tanta información banal y de tantos movimientos que hacen tambalear algunas estructuras de nuestra sociedad.
Desarrollar una visión sistémica es un viaje que nos hace contemplar dimensiones que, debido a que la educación ha estado tan centrada en la razón, ha excluido de nuestra atención, de nuestra escucha, de nuestra mirada, información transgeneracional, emocional, corporal e intuitiva que es fundamental y que está cargada de significados que a menudo ayudan a dar una buena dirección a la vida.
Ponemos la atención en las personas, no en su mente, en sus historias de vida, en sus intereses y en la dignidad de sus raíces, vengan de donde vengan, así como en sus identidades y sus talentos. Descubrimos información oculta que nos habla de la red de la que formamos parte y que hemos llamado la red amorosa para educar, para acompañar.
